RECUPERACIÓN SEMANA 2

ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN

semana 2

Entregar a mano preguntas y respuestas del siguiente taller

1.- ¿Qué características importantes presentan los plásmidos?

2.- ¿Cuáles son las proteínas que codifica el genoma vírico? ¿Cuál es su función?

3.- En relación con los ciclos lítico y lisogénico, explica qué seres vivos los llevan a cabo y cuál es su funcionamiento.

4.- Clasifica los virus siguientes atendiendo a criterios epidemiológicos y explica brevemente cómo se produce su infección: a) Virus herpes. b) Virus del sarampión. c) Virus de la polio. d) Virus de la fiebre amarilla.

5.- ¿Qué proteína antivírica ha creado grandes expectativas en la lucha contra los virus?

6.- Lee el siguiente texto: El virus de inmunodeficiencia humana, VIH, que causa el sida, se caracteriza por su mutabilidad y la complejidad de su comportamiento, por lo que la ciencia no ha podido dar aún con un método simple y universal para combatirlo.

7.- Las encefalopatías subagudas espongiformes transmisibles son causadas por formas acelulares, descritas por Prusiner en 1982. ¿Cómo se denominan los agentes causantes de estas enfermedades? ¿Cómo se propaga la infección?

8.- ¿Qué tipos de estructuras presentan los virus? Explícalas ayudándote de un dibujo.

9.- Comenta la relación que existe entre: a) los virus que infectan a las bacterias, b) el hecho de que determinados virus pasen desapercibidos durante cierto período de tiempo cuando penetran en una célula. c) el tipo de infección que presentan los virus lisogénicos.

10.- La teoría celular fue uno de los grandes avances de la biología del siglo XIX. Teniendo en cuenta la estructura de los virus, analiza la posición de estos en relación con los enunciados de la teoría celular.

11.- ¿Qué tipos de manifestaciones patológicas presenta el virus del sida?

12.- Lee el texto que sigue: El mal de Alzheimer es la demencia más frecuente en la población anciana, representando un 50% de las demencias. Los trabajos científicos están dejando claro que el porcentaje de dementes entre las personas con más de 75 años sobrepasa el 10% en casi todos los países. Según la Asociación de Alzheimer Internacional, la enfermedad puede comenzar a una edad tan temprana como los 50 años. No tiene cura conocida aún. Muchos equipos médicos están investigando las causas de la enfermedad, y estas aún van en diversas direcciones. Las investigaciones de la Universidad de Cornell de Nueva York relacionan la enfermedad con factores genéticos y beta amiloide, con factores ambientales, con infecciones víricas, con determinados metales, con la exposición a campos electromagnéticos y con una anormal respuesta a la inflamación.

13.- ¿Qué es un plásmido? ¿Por qué se les denominó transposones?

14.- Define retrovirus.

15.- ¿Cómo actúa un virus lisogénico?

16.- Haz un dibujo del virus de Sida. Complétalo escribiendo los nombres de cada una de sus partes.

17.- ¿Qué son formas acelulares? ¿Cuáles son las más conocidas?

18.- Formas de replicación que presentan los virus que contienen ADN.

19.- En el ciclo lítico de un virus se produce una fase de eclipse. ¿Qué está sucediendo durante dicha fase?

20.- ¿Qué papel han desempeñado los virus en la evolución de los seres vivos?

21.- ¿Podrías explicar por qué la única solución posible para combatir el VIH es la prevención? ¿Cuáles son los tratamientos que se utilizan?

22.- ¿Cuáles son los agentes infecciosos conocidos más pequeños? ¿Cómo están formados? ¿Qué tipo de enfermedades producen?

23.- Definición de virus y características.

24.- ¿De qué formas se produce la penetración del ADN o ARN vírico durante el ciclo lítico?

25.- Escribe todo lo que sepas acerca de los virus oncogénicos.

26.- ¿Qué son los protooncogenes y qué relación tienen con los cánceres humanos?

27.- ¿Qué características presentan los microorganismos? ¿A qué reinos pertenecen?

28.- Principales diferencias que presentan los distintos grupos de microorganismos.

29.- ¿En qué consiste la conjugación sexual?

30.- ¿Por qué se caracterizan los hongos?

31.- ¿Por qué se caracterizan las Arqueobacterias?

32.- Principales rasgos de los protoctistas. ¿Cuántos grupos se diferencian dentro de este reino?

33.- ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian las paredes celulares de las eubacterias Gram + y las Gram -? Cita algún ejemplo de cada uno de estos grupos.

34.- Señala las características más destacadas de los individuos del reino monera e indica los principales grupos que se diferencian en él.

35.- ¿Qué son las endosporas?

36.- Explica la función de las siguientes bacterias en el ciclo del nitrógeno: Azotobacter. Nitrosomonas. Nitrobacter.

37.- ¿Qué es una toxina? ¿En qué grupos se clasifican las toxinas según sus propiedades químicas? Señala algunos ejemplos.

38.- Las técnicas de cultivo de microorganismos exigen que el trabajo se realice en condiciones asépticas para evitar las posibles contaminaciones. Una condición indispensable es la esterilización de los materiales que se van a utilizar. a) Define esterilización. b) Indica qué método emplearías para esterilizar los siguientes medios: Material de laboratorio de vidrio. Material de laboratorio de vidrio. Cámara de siembra. Suero. Limpieza de las superficies de trabajo.

39.- ¿Cuáles son las funciones generales que realizan los microorganismos en la naturaleza? ¿Sería posible la vida en la Tierra sin microorganismos?

40.- Define enfermedad infecciosa y describe las distintas vías de transmisión de los patógenos.

41.- ¿Qué es un medio de cultivo? ¿Qué características tienen los medios enriquecidos, los selectivos y los inhibidores?

42.- Representa el ciclo del carbono y explica las consecuencias que tiene la acumulación de los productos procedentes de la fermentación en los ambientes acuáticos.

43.- ¿Qué papel realizan las adhesinas en el proceso de la infección bacteriana? ¿Qué es el periodo de incubación?

44.- ¿En qué consiste la inoculación o siembra? ¿Qué técnica de siembra utilizarías para cultivar una bacteria anaerobia?

45.- Representa el ciclo del azufre y explica la función de alguna bacteria que participe en el ciclo.

46.- Define los siguientes términos: Infección. Enfermedad infecciosa. Patogeneidad. Toxicogenicidad.

47.- ¿En qué características de las bacterias se basan las pruebas bioquímicas de identificación? Señala algún ejemplo.

48.- Define el concepto de simbiosis. ¿Cómo realizan las bacterias del género Rhizobium la fijación del N2 atmosférico?

49.- Enuncia los postulados de Koch. ¿Qué experiencias condujeron a Koch a enunciar sus postulados?

50.- Haz una gráfica que represente el crecimiento de una población bacteriana y contesta: ¿Cuántas fases se observan? Explica los acontecimientos que suceden en cada una de ellas.

51.- Explica el papel de los mohos como microorganismos de interés biotecnológico.

52.- ¿De qué manera contribuye la biotecnología a paliar las agresiones que afectan al entorno?

53.- ¿Qué procesos tienen lugar en la maduración de los quesos y de qué depende el que se formen unos u otros productos finales?

54.- Explica el proceso que se sigue en la fabricación del vino.

55.- Define antibiótico. ¿Cuáles son los principales grupos de microorganismos productores de antibióticos?

56.- Explica cómo se pueden obtener sustancias utilizando bacterias mediante ingeniería genética.

57.- Realiza una breve historia de cómo ha utilizado el ser humano los microorganismos desde los primeros tiempos.

58.- ¿Qué se pretende con la aplicación de la ingeniería genética a la ganadería y la acuicultura? ¿En cuál de estos campos se ha obtenido un mayor éxito y por qué? Razona la respuesta.

59.- ¿Qué microorganismos intervienen en la fabricación de los quesos?

60.- ¿Qué diferencia hay entre el pan ácimo y el pan normal?

61.- Cada vez es más frecuente la aparición de cepas bacterianas resistentes a antibióticos, especialmente a aquellos que se vienen usando desde antiguo. ¿Cómo piensas que consiguen las bacterias ser cada vez menos sensibles a los antibióticos? ¿Puede tener esto algo que ver con los constantes consejos médicos de no automedicarse? ¿Por qué?

62.- Explica la frase gran parte de la biotecnología radica en el poder transformador de las enzimas.

63.- ¿Qué tipo de actividades engloba la biotecnología? ¿Con qué otras disciplinas está relacionada?

64.- ¿Qué son las llamadas PSC? ¿De dónde se extraen? ¿Qué sustancias contienen y para qué se utilizan?

65.- ¿Qué bacterias producen la conversión del etanol en ácido acético? ¿Cómo se lleva a cabo dicho proceso?

66.- ¿Qué procesos habría que seguir para fabricar una bebida como el whisky?

67.- Describe la importancia de la penicilina.

68.- ¿Cómo se elabora mediante técnicas de ingeniería genética la vacuna de la hepatitis B humana?

69.- ¿Cómo se dividen los microorganismos de interés industrial según los productos resultantes de sus conversiones biológicas?

70.- Define que es un organismo transgénico y explica el proceso de obtención de plantas transgénicas.

71.- La siguiente reacción corresponde a la conversión de un alcohol en un ácido. ¿Qué organismos la llevan a cabo? ¿Cuál es su aplicación desde el punto de vista industrial? CH3-CH2OH + O2 CH3-COOH + H2O.

72.- ¿En qué consiste el malteado?

73.- ¿En qué consiste la metodología semisintética que se está utilizando en el trabajo con los antibióticos?

74.- ¿Qué es la insulina? Existe alguna forma de obtenerla utilizando técnicas de ingeniería genética?

75.- Aplicaciones de la ingeniería genética en el campo de la medicina.

76.- ¿Qué fases principales se distinguen en la obtención del queso?

77.- La fabricación de la cerveza, igual que la del vino, se lleva a cabo gracias a la intervención de las levaduras. ¿Cuál es la levadura más utilizada para realizar estos procesos? Explica los pasos que hay que seguir para la elaboración de la cerveza.

78.- ¿Cuál es la naturaleza química de los antibióticos? ¿Cuál es el principio de toxicidad selectiva?

79.- ¿Qué bacteria se utiliza habitualmente en ingeniería genética como huésped de un plásmido recombinante? ¿Qué fármacos importantes se pueden obtener de esta manera?

80.- Aplicaciones de la ingeniería genética en el campo de la medicina.

81.- ¿Cómo se elabora mediante técnicas de ingeniería genética la vacuna de la hepatitis B humana?